C’est un enfant. Il a entre 3 et 6 ans, il vient vous montrer son dessin, et c’est parti pour un « Oh ! C’est très beau mon chéri ! ». Dit d’un ton enthousiaste, ou un peu routinier (il produit beaucoup !), l’effet est le même : il découvre que ça aurait pu ne pas être beau, que lui aussi aurait pu vous déplaire, ou vous décevoir (oui, il s’identifie à la feuille de papier). Alors la surenchère commence, inconsciemment bien sûr : toujours plus beau pour être sûr de toujours plaire... donc aimé.
L’enfant a perdu sa liberté d’expression, ses dessins deviennent une forme de monnaie pour acheter un peu d’amour ou d’attention.
Alors ? Il est d’autres façons d’encourager son enfant dans sa libre expression. Ne serait-ce que de s’intéresser à lui, au plaisir qu’il a pris, à la couleur qui lui manque peut-être, plutôt qu’au résultat.
Vous souhaitez en savoir plus sur ce sujet ? Si vous comprenez l’anglais mâtiné d’un fort accent français ;-), regardez cette video de Michele Cassou : Kids Play.
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